幼儿教育是对幼儿终身可持续发展奠定基础的教育，涉及体智德美方方面面。3-6岁是一个人心智发育最快的时期，这段时间内形成的习惯、性格对人有终身的影响。老话说“三岁看大，七岁看老”，也足以证明幼年时期对孩子的影响。幼儿园的教育，正是为了给孩子奠定一生的基础。 

一个人能自理，才能自立；有好习惯，才能形成好性格；有好性格，才有好命运。而自理能力培养、好习惯养成，正是幼儿园教给孩子最核心的东西。因此，幼儿园教师通过一日活动促孩子养成良好的行为习惯。好习惯包括：讲卫生、懂礼貌、不挑食不偏食、早睡早起、爱运动、自己上厕所、保护自己等等。

看：宝贝们学会了上下楼梯靠右，排好队一个跟着一个走，从小遵守安全规则。

在老师的指导下，孩子们养成了良好的生活、卫生习惯。

（PS自己洗的手）

（PS自己端的饭，不挑食不偏食，好好吃饭不说话）

（PS看，宝宝们的衣服折得多整齐！睡得多香甜！）

（PS好玩的体育游戏中培养了孩子们勇敢、坚韧、热爱运动的精神！）

　　3-6岁，是培养孩子学习习惯的最佳时间，幼儿园根据《3——6岁儿童学习与发展指南》制定切实可行的教育教学计划，有针对性地去培养孩子的注意力、记忆力，想象力，并且让孩子养成阅读的习惯、倾听的习惯，这些习惯是孩子未来学习的最佳助力。幼儿园推崇的就是让孩子通过自己的探索、发现周围的事物进行学习。

（自主式的教学活动让孩子们学会思考）

（自己动手尝试才会明白其中的奥秘）

（操作活动中培养专注力）

（科学区赋予了孩子们探究的能力）

（美工区给了孩子想象的空间和创作的欲望）

（走进大自然，保护了宝贝们对事物的好奇心。） 

幼儿园教育指导纲要《(试行)》中明确指出:“应引导幼儿参加各种集体活动,体验与成人、同伴共同生活的乐趣，帮助他们正确认知自己和他人，养成对他人、社会亲近、合作的意识。”只有学会有效的与人沟通、交流、相互合作才能更好的生活与生存。幼儿园里，孩子会和很多同龄小朋友一起生活和学习，他们能够学会怎么和别的小朋友交往，怎么保持友谊；教师会引导和教育孩子帮助别人，感恩他人。

（走进社区的亲子活动培养孩子的社会适应力）

（角色扮演中懂得了分工）

（买卖游戏中培养交往能力）

　　PS：各个区域的设置、游戏的过程中体验合作的乐趣、培养初步的竞争意识。

相信这样的一席解读，现在爸爸妈妈们应该清楚孩子整天在幼儿园都学什么了吧?他们学习生存及生活本领、学习养成良好的生活习惯，在游戏中孩子们自由学习交往、表演、搭建、认知、科学各方面的经验，在集体教学活动中老师带着孩子们一起进行各方面问题的探索，为将来正式的学习概念积累经验、方法、形成对学习积极的态度。