幼儿教育学家福禄贝尔曾经说过:“游戏是人类生活中最具有意义的活动﹐也是生活的典范。”对于幼儿而言﹐其生活本身便是一种游戏。幼儿体智能就是“以游戏为基础”，进一步开发幼儿强健的体魄，并在游戏中促进幼儿身体、品德、情感、智力等方面的全面发展的创意游戏，具有活动性、趣味性和自主性等特点。我园开展体智能活动已一年多，老师们通过激情四射的语言和丰富的肢体动作带领孩子们做早操、玩游戏，深受孩子们的喜爱。

教师伴以“音乐”加上“活泼有趣的动作” 不但可以作为热身及缓和运动，也可以让幼儿感受全世界各国不同特色的曲风以及无限想象力所创编出的动作，快乐地律动。

教师借助各种体育器材、感统教具，以趣味化、生活化、故事化、卡通化和儿童化的游戏形式，对孩子进行一系列体能学，促进各方面的协调发展。真正体现“以体育为主，促进幼儿全面和谐发展”的教育理念。

在丰富多彩且极富挑战性的游戏中，大大提高了幼儿参与活动的主动性与能动性，充分发展幼儿的走、跑、跳、投掷、攀登、钻爬、平衡等动作，同时游戏中加入更多的协作性，让幼儿在游戏过程中多与其他小朋友共同进行，逐步让幼儿认识到帮助他人是快乐的，和他人一起游戏及分享都是快乐的。培养孩子勇敢、互助友爱和克服困难完成任务的品质，并养成活泼开朗的性格。真真切切地让孩子们体验到快乐上课、快乐运动的乐趣。从小班到大班，幼儿园每个班的孩子都爱上了体智能活动！