咸宁市交通实验幼儿园

切忌偏爱

［点击数：4642 更新时间：2008年1月18日 16:15:17 ］

切忌偏爱
咸宁市交通幼儿园　阮　涛
偏爱在教育上的危害是显而易见的，所以我们特别强调要面向全体孩子，同样，如果在管理工作中偏爱，其结果也是很糟糕的。比如，以前我比较忠厚老实，服从领导，任劳任怨，钻研业务这种类型的人，对意见多，主张大，善计算，爱怀疑的人反感，说他们“事儿多”“碎嘴”“小肚鸡肠”“尖儿”等等。人要是对一部分人有了偏爱，对另一部分人就有了偏见，一旦有了偏爱和偏见，在处理问题时就难免不受其左右了。比如同样是迟到，对前者，我心里闪出的念头是：她家出什么事了吗？对后者，则是：太懒散了，非做做思想工作不可。幼儿的心是一座精确的天平，偏爱和偏见是两边的盘，一边高多少，另一边就低多少，倾斜度越大，教师与幼儿间的隔阂就会越多。一会那个小朋友会被小伙伴冷落，整天也不得有安稳的情绪。
其实要解决偏爱和偏见，不防试一试“面向全体，”端正内心的思想态度。归纳为以下几点：
1、不用理想代替现实，也就是改变过去那种用一把尺子衡量每一位幼儿，有多少人就给多少尺子，一人一个标准，对每位幼儿都用他们的过去看他们的现在，自己和自己比，不管你在集体内目前发展如何，只要前进了，就将受到鼓励和表扬。
2、个性都有两面性，应充分利用其优势，注意矫正其劣势。比如：鹏鹏是个细致，做事踏实、认真，但思维不够活跃，创造性欠缺一些，我就会给他提供足够的表现空间。多帮助他。而宋佳雨则相反，思维比较活跃，但情绪不稳定。我会让他多玩玩注意力比较集中才能完成的游戏。现在，每一位幼儿都在我的心里，每位幼儿都在我心中有一个位置。
每一位幼儿在共同的集体中平等、自由的发展。

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