多彩的广告
咸宁市交通幼儿园 赵露红
活动背景
在一次课间休息时,两个小朋友在下面窃窃私语,你一句我一句的说得好高兴,我仔细听了一下,原来他们在说广告,过了一会又有许多小朋友加入其中,有的还边说边演,真像那么回事。电视广告以其声、像、.色兼备听、视、读并举、生动活泼的特点一直吸引着孩子们.孩子们喜欢看广告、说广告,几乎所有的孩子都能说上几句。因此,教师根据幼儿的兴趣爱好及认知发展水平,选择"多彩的广告"为语言教育的切入口,使幼儿真正成为活动的主人。
活动目标
1、引发幼儿发现广告在现实生活中的作用,了解广告的艺术特点
2、发挥想象力,创编广告语和广告画
3、激发幼儿热爱家乡的情感
活动准备
1、录制几段有代表性的广告(电视广告4条,公益广告1条,广告画3幅)
2、桂花制品若干
3、绘画用具
活动过程
一、了解家乡的特产
1、小朋友,你们知道我们的家乡咸宁又被称为什么吗?(桂花之乡)我们家乡的特产有哪些呢?这些都是我们咸宁的名牌产品,可是还有很多人不了解我们的咸宁,不知道我们的家乡有这么多好吃的桂花食品,你们想不想让更多的人来了解我们的咸宁,来品尝我们的特产呢?那你们想想用什么办法才能让全中国甚至全世界的人都来品尝我们的桂花食品呢?(电视广告)
二、看录象,认识广告,了解广告的特点
1、现在老师请你们看一段录象,这都是你们以前在电视中看到过的,看过之后,告诉老师,你看到的是什么?
2、请你们告诉老师,刚才看到的内容是什么?它有什么作用?(广告就是让大家知道有这样的好东西,大家都喜欢它,都去用它)。
3、老师问你们一个问题,平时你们喜欢看电视广告吗?那会不会说广告语呢?现在老师和你们玩一个"广告接龙"的游戏,老师说上半句,你们说下半句。
4、刚才玩游戏,我发现你们都会背很多广告语,你们怎么学广告那么快,那么好?(广告语和日常生活用语不同,广告语简短,生动,有趣,概括)
5、小结:一个好的广告,要有好看的颜色和画面,要有有趣的事情和人物,要有好听的广告语,要有好听的音乐。
三、创编广告
1、现在老师请你们做个小小的广告设计师,为我们的家乡的这些桂花特产设计几条广告语好不好?
2、小组活动,幼儿合作创编广告并表演。
四、了解公益广告和平面广告
1、在我们的生活中,除了电视广告外,还有很多广告,你知道的有哪些呢?(公益广告和平面广告)
2、请幼儿欣赏公益广告。(公益广告不是告诉人们某种商品的信息,而是呼唤公众对某一问题引起注意,目的在于向人们传播一种健康积极的观念)
3、欣赏平面广告
4、小结广告画的特点
五、设计广告画
1、刚才我们看了这么多的广告,那现在请你们也为自己喜欢的东西来设计一个广告画。
2、幼儿设计广告画
3、请幼儿将自己设计的广告画贴在橱窗
活动反思
本次活动来源幼儿的生活,从幼儿的兴趣出发,活动过程从易到难,从观看电视广告到学说广告词到创编广告,让幼儿品尝成功,获得愉悦,从而进一步激发幼儿对语言的热爱和求知欲望,培养幼儿的分析概括能力及简练生动的口语表达能力,教师营造自然有利于幼儿的活动氛围,提供练习的时间和空间,创造机会,鼓励幼儿大胆实践创新,真正让幼儿成为活动的主体,使幼儿个个都有练习的机会,每个幼儿都得到锻炼和发展。
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多彩的广告
