设计意图：

    在我小时候，逢年过节就看见大人们打连枪跳舞，现在这种用打连枪来庆祝节日的形式已经离我们很远了，现在的孩子们很少看见，也渐渐的被人们遗忘了，我们咸宁市有名的楠竹之乡，怎样利用本土资源来开展艺术教育，于是我想到了和孩子们一起来跳连枪舞，在进行艺术活动的同时培养孩子爱家乡的情感。

活动目的：

　　1、学会跳“连枪舞”的舞蹈。

2、体验跳舞的乐趣。

3、培养幼儿爱家乡的情感。

活动准备：

打连枪舞蹈视频　舞蹈音乐　竹连枪每人一根　大白纸　记号笔 咸宁市竹文化节背景图

活动过程：

　　1、导入

师：咸宁竹文化节快要举办了，想请我们交通实验幼儿园的小朋友去表演节目，你们愿意吗？

2、学舞蹈

（1）认识竹连枪

师：瞧，会务组给我们送来了一些咸宁特有的竹连枪，你们想要吗？

请幼儿每人拿一根玩一玩。

提问：你们看看竹连枪是什么样子的？

（请幼儿自由玩、说。）

（2）放视频看打连枪舞

师：咸宁人民最喜欢在庆丰收和大型节日里打起连枪，跳起舞。

你们想看看吗？

提问：刚才你们看到表演者是怎样打连枪的呀？你们想学一学吗？

（3）放音乐自由学打连枪

师：我们也来试一试吧！

 请幼儿跟音乐自由舞蹈，学一学幼儿跳得好的动作，老师用

图谱形式记录下来。

3、看图排练

师：刚才小朋友跳的真好，瞧，老师吧你们的动作都画在这张纸上了，这个叫“打连枪舞蹈图谱”，我们一起来看图谱练习一下吧！

放音乐看图谱练习舞蹈。

4、表演

师：你们练得可这认真，看看今天排练厅来了这么多领导检查我们的节目，我们一起来跳一跳吧！

5、结束

师：节目检查过关，我们一起去竹文化节开幕式表演吧！

活动反思：

在本次艺术活动中教具是来源于我们咸宁随处可见的竹子进行简单的制作，投入到幼儿的活动中幼儿兴趣很高，连枪两头的铃铛在舞蹈中发出了好听的声音，不仅好玩，在听觉上也是一种享受，因此大大提高了孩子们参与的欲望。每个环节都是为学习打连枪而设计的，充分发挥孩子的主观能动性，更是将孩子的注意力紧紧地抓住，

活动中图谱记录形式来辅助舞蹈教学对于大班幼儿来说是提高了幼儿认识图谱的能力。