咸宁市交通实验幼儿园　高　洁

活动目标：
    1、欣赏咸宁传统舞蹈《打桂花》，能用语言来表达对这一舞蹈的理解。
    2、在观察的基础上进行模仿和表现，并尝试合作“打桂花”。
    3、感受舞蹈的意境及乐趣，激发幼儿对家乡的热爱之情。
活动准备：
    1、打桂花场景视频、舞蹈视频；教学ＰＰＴ。
    2、长竹竿5根 、正方形布5块。
    3、桂花树图片20张，粘贴在活动室四周。
重点：感受舞蹈的意境，并能进行模仿。
难点：用语言表达对舞蹈的理解。
活动过程：
    一、带领幼儿去“桂花镇”参观，引出打桂花。
    提问：桂花可以做什么？为什么人们要用桂花来制作这些食品？
    教师小结：桂花具有美白肌肤、排解体内毒素、止咳化痰的作用，还能养生润肤、明目，对胃寒、胃痛也有预防和治疗的作用。
    二、欣赏打桂花场景视频。
    师：用什么方法采摘桂花又快又好？你们见过花农采摘桂花吗？一起看看花农们使用什么方法采摘桂花。
    三、完整欣赏舞蹈《打桂花》。
   （1）教师提问：这些人在干什么？他们扮演的是谁？从哪里看出来的？
他们跳的是什么？你最喜欢这个舞蹈的什么？为什么？
教师小结：这个舞蹈名字就叫做《打桂花》，是流行于咸安的民间舞蹈，所表现的就是桂花花农们收获桂花的场景。
   （2）引导幼儿回忆舞蹈中的场景，把舞蹈分成三段：
桂花开了——打桂花——桂花打下来了
    四、分三段再次欣赏舞蹈，并尝试模仿。
   （1）桂花开了
    师：桂花开得美吗？你们愿意当舞蹈演员来跳桂花开放的样子吗？
   （2）打桂花
    师：桂花开了，现在应该做什么？（打桂花）
打桂花需要什么工具？几个人合作？你们也来合作打桂花吧！
   （3）桂花打下来
   师：桂花打下来了，大家的心情怎样？（高兴）
我们也来庆祝桂花打下来了吧！
   五、结束部分。
   师：大家一起把打下来的桂花送去加工成美味的食品吧！（离开活动室。）