活动目的：1、认识动物：
          monkey（猴子）   lion（狮子）     elephant（大象）
2、了解并掌握介词
on（……上）、in（……里）、under（……下）、next to（……旁边）
活动准备
1、monkey、lion、elephant的图片。
2、Cat（猫）在盒子各个方位的图片。
3、幼儿人手一个盒子，一个苹果。
4、野生动物园前景图：
活动过程：1、teacher （简称“T”）：Are you happy? I`m happy.因为我有许多漂亮的动物图片，你们想看吗？谁猜对了我的动作，我就给你们看。Teacher 依次学monkey、lion、elephant的动作和声音，小朋友们猜，猜对便出示图片，出示动物图片的同时，学习发音以及认识相应的单词。
2、复习单词：Teacher一张张出示动物图片，monkey、lion、elephant幼儿边说出英文发音边做相应动物的动作进行巩固复习。
3、Teacher：“老师这里有一些图片给你们看，出示小猫图片并学习介词”。Teacher念，幼儿跟读。
Cat  在盒子上（on）      Cat is on the box.
Cat  在盒子里（in）       Cat is in the box.
Cat  在盒子下（under）    Cat is under the box.
Cat  在盒子旁边（next to ）Cat is next to the box.
4、学习后，老师再次出示图片，幼儿用英语说出小猫的方位，复习介词in、on、under、next to。
5、发给幼儿每人一个盒子，一个苹果。老师示范操作：
Apple is in the box.（苹果放在盒子里）
Apple is on the box.（苹果放在盒子上）
Apple is under the box.（苹果放在盒子下）
Apple is nest to the box.（苹果放在盒子旁边）
然后请幼儿听老师指令操作例子与苹果。
6、T：“你们去过野生动物园吗？老师今天带你们去好吗？”
出示野生动物园背景图，野生动物园中有水（water）、树林（tree）、汽车（bus）。
老师示范：
Teacher将所有的三种动物模型摆放进去。
Lion is under the tree.将狮子放在树下。
Monkey is on the bus.将猴子放在汽车上。
Elephant is in the water.将大象放在水中。
7、请小朋友听老师的指令摆放小动物，进一步巩固复习介词。
例如：将猴子放在树上。Monkey is on the tree.
8、在《方位歌》律动中结束游戏。