咸宁市交通实验幼儿园　执教老师：廖征
设计意图：
舞龙是我中华民族几千年流传下来的民间传统游戏，它象征着红红火火，繁荣昌胜，龙是吉祥的化身，由此每逢过年过节，人们就会舞龙欢庆；而第到这个时候，就是孩子们最开心、最快乐的时刻，孩子们会追着龙队跑出好几里路看热闹。为了满足孩子们对舞龙的好奇心，培养孩子们集体合作的精神，因此设计了这节课。
活动目标：
1、训练幼儿听鼓声，双手用力向两边舞动。
    2、培养幼儿的合作精神。
    3、体验舞龙这一民间游戏的乐趣。
活动准备：
1、课件（一段舞龙人视频）。
    2、纸棒21根。
    3、小龙四条，龙珠四个。
    4、大鼓、鼓棒各一。
活动过程：
一、热身运动。
    1、今天老师要带幼儿一起去逛庙会，（播放视频）呀！真热闹，看他们在干什么呢？（舞龙）边看边向幼儿介绍；龙有龙头，长长的是龙身，后面是龙尾。龙在和龙珠一起做游戏。提醒幼儿观看：人们双手持竹棒是怎样舞龙的呢？
    2、现在我们一起来学一学大人们舞龙吧！幼儿拿纸棒练习。
    二、探索活动。
老师为大家请来了几条小龙，大家和龙一起来玩一玩吧！
    1、幼儿自由舞龙。
    2、教幼儿听鼓声向两边舞龙，向中间上下舞龙，听急速鼓声走动等。
    三、游戏部分。
    1、教师带幼儿舞龙，教师拿龙珠带幼儿听鼓声舞龙。
    2、幼儿分组舞龙，进行比赛。
    四、结束部分。
    1、给获胜队发金牌。
    2、龙很累了，小朋友摸一摸龙；给龙洗澡，然后带着龙慢慢的离开活动室。

活动反思：
活动中，孩子们的兴趣非常高，龙舞起来很美，很壮观；整个活动下来，孩子们的情绪一直很兴奋，有序。这节课达我预期的效果，但也存在不足，首先幼儿在用纸棒练习舞龙时，距离有点近；其次是幼儿拿龙珠时，交待不够清楚，最后在给比赛的冠军队发奖时，站在台上放一点音乐，这样会更好、更完。