咸宁市交通实验幼儿园  作者：陈 瑛

活动目标：
1、尝试竹圈的多种玩法，能认识三种不同的几何图形。
    2、提高幼儿对图形的辨别能力及快速的躲闪能力。
    3、体验竹圈游戏的乐趣。
    4、培养幼儿的想象能力。
活动准备：
1、大型几何竹圈每种颜色各若干。
     2、渔夫的草帽和小竹网各一个。
活动过程：
一、（分配角色）导入：
    师：今天，我当鱼妈妈，你们当我的鱼宝宝，妈妈带你们到大海里去玩，好吗？跟着妈妈游起来。
二、幼儿自由探索。
    1、幼儿自由选择竹圈，在里面玩。
师：哇！大海好漂亮啊，你们知道这些好看的圈圈是什么吗？它们叫“海葵”。
    师：找个你喜欢的“海葵”进去玩玩吧。
    2、熟悉几何图形
    师：果果，你在什么形状的“海葵屋”里玩呢？（三角形。）
    师：明明，你喜欢什么形状的“海葵“呢？（圆形。）
    •••••
    三、游戏：网鱼。
    1、找个喜欢的“海葵屋”躲起来。（请一配班老师扮渔夫躲到场地的另一端。）
    师：大海虽然很美，但也大海里也有危险。如果你看到了渔网，就要马上找个海葵屋躲起来。（游戏1遍）
    2、听指令都到相应的海葵屋里。
    师：这一次，渔夫可变聪明了，所以宝宝要听妈妈的话，如果在看到渔网，妈妈要你躲进什么形状的海葵屋，你就躲进什么形状的海葵里，要躲错了，就会被渔网给网走的。（游戏几遍）
    四、收拾器械，活动结束。
    师：今天鱼宝宝们玩累了，海葵也累了，我们一起把它们送回去吧。 
活动延伸：
孩子们熟悉活动后，可请个别能力强的孩子扮渔夫，这样更能增加孩子参与活动的积极性。